06-232022

遂寧語言訓練溝通的第一步，動作模仿

遂寧語言訓練溝通的第一步動作模仿1、遂寧語言訓練，利用有點明顯節奏的音樂，由訓練者示范，要求兒童模仿不同的身體動作，如：踏腳、點頭、彎腰等。2、遂寧語言訓練，模仿生活程序動作，如：起床（打哈欠）、刷牙、...

06-162022

自閉癥兒童?的專注力

基于自閉癥兒童的專注力、模仿和協調能力都趕不上同齡兒童，建議把動作解析成多個小部分，讓兒童先學習簡單的動作，然后才合并練習整套動作。有部分自閉癥兒童因有知覺動作發展障礙、感覺分析混亂等困難，往往令到反...

06-092022

自閉癥兒童的康復訓練不是短期的

自閉癥兒童的康復訓練絕對不是短期，一蹴而就的，是需要時間與耐心的積累，對其訓練更不要只在學校進行或局限于回合教育之中，需要調動起來所有可以進行的時間來訓練，在初期的時候強化物可能是食物或玩具類，孩子程...

06-092022

自閉癥兒童的語言教育

　遂寧自閉癥兒童的語言教育有其特殊性。糾正遂寧自閉癥兒童的特異語言現象的思路和方案，也可以說是針對自閉癥兒童的語言進行的“補短”和“矯正”。但是，自閉癥兒童語言教育應該兩條腿走路，也就是說，“矯正”和...

06-012022

專注力到底是什么

專注力到底是什么專注的概念其實很簡單，它就是講你從多個方向中解放出來，一次只將精力放在一件事上。 先做最麻煩的事在完成一系列的任務時，將難的任務放在第一個，因為最開始做一件事時，我們總是會更加專注...

06-012022

為什么要做專注力訓練？

為什么要做專注力訓練？如何進行專注力訓練？讓家長們意識專注力對孩子成長的重要性，知道了該如何評價孩子的注意力，知曉了注意力的穩定、廣度、分配、轉移這四品質，讓盲目、困惑的家長們醍醐灌頂！在明確了影響遂...

05-232022

對于遂寧自閉癥障礙常見的誤解

對于遂寧自閉癥常見的誤解社會大眾對遂寧自閉癥一直存在著不同程度的誤解，有些來自早期對遂寧自閉癥了解的不足，有些來自不正確的研究信息，還有一些媒體對遂寧自閉癥不正確自的宣傳。誤解1:遂寧自閉癥是一種心理疾...

05-232022

自閉癥兒童的幾種注意

在正確認識遂寧自閉癥兒童的語言障礙原因及特點之后,訓練遂寧自閉癥兒童說話就要從訓練他們對語言這一“東西”的好感入手,讓她感覺到“說話”是很有意義的,讓他們感覺到滿足和愉快感,在輔導自閉癥兒童“說話”時,任何...

05-172022

自閉癥兒童行為自控技能的訓練

選擇獎勱物品，重點應該由自閉癥孩子會按照自己的喜歡來來決定。而且，有的自閉癥兒童有語言障礙或智力障礙而不能表達自己的所好。在這種情況下，教者應該注意觀察，并且從觀察的結果中了解孩子喜歡的東西。自閉癥兒...

05-172022

自閉癥兒童舉動自控技能訓練的準備工作

為了能做到有的放矢地康復訓練自閉癥兒童學習行為自控的技能，教者要為此作好充分的準備工作。其中包括：規定對象舉動、肯定干預目標、注意記錄手段和選擇額外獎勵物品。方便使教者和自閉癥兒童對干預程序有共同認識...

05-102022

遂寧生長遲緩給孩子造成怎么樣的影響？

遂寧生長遲緩給孩子造成怎么樣的影響？遂寧生長遲緩的出現嚴重摧殘著患兒的生理和心理的健康，父母也們應該仔細的觀察孩子的生理和心理的健康，及早的預防。生長遲緩的危害性不可小視，家長特別注意1、大部分的生長遲...

05-102022

自閉癥的寶寶晚上愛哭怎么辦？

自閉癥的寶寶晚上愛哭怎么辦？1.第一步要給孩子打造一種舒適的睡覺環境，我們要確保寶寶的房間清靜、溫度適合，而且光源可以灰暗一點兒。同時，我們要確保床僅有睡覺一種功能，平時盡量不要讓寶寶躺在床上玩iPad或者...

04-262022

自閉癥的初期中期末期表現

遂寧自閉證初期，一部分孩子表現為語音阻礙，還有一部分孩子表現為語言表達衰退。從無發音到發生發音，從語言表達衰退、消失到重新恢復，都歸屬于第一重阻礙。擺脫了這個艱難，孩子的語言表達發展趨勢就實現了第一次...

04-262022

自閉癥孩子手中的東西被取走又哭又鬧怎么辦

自閉癥取走孩子手中的東西就又哭又鬧怎么辦？1.自閉癥首要要看孩子現在的年齡層，如果小朋友現在不大，例如僅有1歲左右，取得的東西被被人取走后，又哭又鬧是可以理解和受到的，因為自閉癥的孩子都還沒很好的要求等候...

04-202022

自閉癥出現異常感覺的行為特征？

遂寧市幼米幼兒語言認知發展中心指出：自閉癥兒童在聽覺與視覺效果層面都有不同尋常之處。最先她們的聽覺似乎有相當大的可選擇性。例如臨床醫學觀察與家長匯報都表明，許多自閉癥兒童往往對某些聽覺信息沒有反映。最...