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     兒童孤獨癥的主要典型表現
    發表于 2022-01-19 | 192次閱讀 | 作者 管理員 | 來源 本站

    典型的兒童自閉癥主要表現為:人際交往障礙、言語發育障礙和興趣范圍狹窄以及刻板、古怪的行為方式,稱為“孤獨癥三聯癥”。

      人際交往障礙

      患者在嬰兒期就可能表現出避免與他人的眼睛對視,欠缺臉部情緒。當爸爸媽媽離開時,沒有任何的依戀;爸爸媽媽回來時沒有愉快的表情和迎接的姿勢;當他痛苦或煩惱時,不會向爸爸媽媽流露和尋求幫助。

      對人態度冷淡,對他人的呼喚不理不睬;他人碰他或拉他,則主動躲開或掙脫走開;要來到某一總體目標時不在意路中可能遇到的障礙;當自己想要某一物品或食品時,則會拉著爸爸媽媽的手前去放物品的地區,如果拿到后則不會再理人;當他擔心時,也不會尋求保護。爸爸媽媽是孩子社交的導師

      語言表達發育障礙

      一部分孤獨癥患者從來不說話,終身默默無言;一部分患者開始發言比他人晚,而且所講內容少。說話如鸚鵡學舌,對他人的發言內容或部分內容進行重復(模仿言語),有時會對以前他人所講內容進行重復(延遲性模仿言語)。

      不能主動與人交談,不會以提出問題的形式維持與他人的交談,即使發言,所講內容與當時人物、環境內容不相吻合;也不管他人是否聽懂或是否在聽。

      不會使用代詞或代詞使用顛倒,如令其“把你的手放在她的手上”,患者會拉著發言者的手放在自己手上。常用錯的是“你”、“我”、“他(她)”,有時會把名詞用混淆,如“把糖塊放入盒子”,“把盒子放進木柜里”,他會說成“糖塊放入木柜,把木柜放進盒子里”。

      言語欠缺音調,欠缺抑揚頓挫,從話中聽不出來喜惡愛與恨。有時在高興、滿足、煩惱、不滿時會尖叫或喊叫。不會使用手勢、點頭、搖頭、臉部情緒等體態語言表達來表達自己的需要、要求和喜怒哀樂。

      興趣范圍狹窄、行為刻板

      要求環境固定不變、拒絕變化;堅持每次都以確切的同一方式去做某件事情;要一種類型的玩具;看固定時間的電視節目;看某一主持人主持的節目;吃飯時全家每次坐在固定的位置、固定的凳子上;乘、換車時要走同一路線;每天所吃菜內容、排便時間和地點都要固定不變。若某一天改變或打破了他的"生活規律",則會尖叫或拒絕執行。

      有獨特的興趣對象,患者對一般兒童所喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣,而對一般兒童不作為玩具的物品倒非常感興趣;如喜歡圓的物品、可旋轉的玩具、泥土、修理工具等。

      典型表現:5歲的羅可自一年前在爸爸修理收音機時,看到螺絲刀和螺絲后就愛不釋手,每次玩耍都拿這兩種工具扭、擰、轉


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